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院校 专业

汉语国际教育(050103)

专业代码:050103 授予学位:文学学士 学制:4
开设课程

相似专业
汉语言文学     汉语言     中国少数民族语言文学     古典文献学     应用语言学     秘书学    

专业概况

专业目标

本专业由原对外汉语专业、中国语言文化专业和中国学专业合并而成,属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的基本专业,专业代码为050103。

培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学 的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、 掌握语言学的基础理论和基本知识;

2、 具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较 标准的普通话,能规范地使用汉字;

3、 熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;


就业前景

职业前景

根据教育部高等教育司2014年07月整理并发布的《近两年(2012、2013年)全国和分省的就业率较低的本科专业名单》,该本科专业目前在河南、江苏等2个省份开设布点的本科院校较多,导致该专业本科毕业生近两年来顺利就业的概率较低。

随着中国的不断发展,其国际影响力越来越大,国际上其他国家对中国的兴趣也越来越浓,所以他们有强烈的学汉语的意愿。但由于汉语的复杂程度及近现代中国对世界的影响力不足,对外汉语教育人才的储备明显不足,尤其是高层次的人才更为短缺。国际汉语教育方面的人才还十分缺乏。



  汉语国际教育专业就业前景好不好?汉语国际教育专业就业方向有哪些?汉语国际教育专业毕业后具备的能力?这是很多同学和家长都非常关心的问题,为此小编整理了一些内容,下面就让小编为大家答疑解惑。

  汉语国际教育专业就业前景好不好?

  随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”:2009年,“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程,中小学开设汉语课的热潮方兴未艾,全球学习汉语的人数已达4000多万人。”截至2011年8月底,各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂,共计826所,分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一,所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好!

  汉语国际教育专业就业方向有哪些?

  汉语国际教育专业就业有以下几个方面:

  对外汉语教师志愿者。国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者,招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生,对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。

  国际学校。不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语,国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人,这也是很好的机会,待遇也不错。另外还有对外汉语培训机构,以及大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院,各个学校基本都有与国外大学合作的项目,这些项目会招一些助教,会有专门的老师带,集体备课,如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。如果你不想从事对外汉语,也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文。

  汉语国际教育专业毕业后具备的能力?

  1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力;

  2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际;

  3、掌握基本的中国人文知识,熟悉中国国情和社会文化,对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解;

  4、掌握系统的汉语基础理论与基本知识,能熟练运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;

  5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。

开设院校

学校类型级别
南京大学 综合类 本科
四川大学 综合类 本科
新疆大学 综合类 本科
北京语言大学 语言类 本科
浙江外国语学院 语言类 本科

汉语国际教育专业评估

高考分数  
考生地区  
文理分科